2.17. Де твої межі?
У цьому уроці ми поговоримо про межі в інтимних стосунках дівчат з хлопцями та принципи, які дівчата мають встановити.
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО УЧАСНИЦЬ
За статистикою, кожна третя жінка переживала сексуальне домагання. Це число шокує, якщо порівнюєш його з кількістю учасниць дівчачого клубу. Дівчата у вашій групі – це не чистий аркуш паперу, але у кожної із них є своя історія. Під час цієї зустрічі ви відкриєте їхні історії та дізнаєтеся про їхній досвід. Подумайте про те, як це правильно зробити. Не всі дівчата мають поняття чи розуміння, що сексуальні стосунки є частиною довготривалих стосунків у шлюбі. Вони вже зробили свій вибір щодо цього або ж інші зробили цей вибір за них. Не засуджуйте їх та не робіть попередніх висновків щодо їхнього вибору. Цей урок, по-особливому, потребує шанобливого ставлення, як до теми, так і до цих дівчат.
РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ЛІДЕРІВ СЛУЖІННЯ
Разом із командою подумайте про те, як ви хочете сформувати програму цього уроку. Яка мета є для вас найважливішою та що зі свого особистого досвіду ви можете використати у цьому уроці? Ця тема дозволяє зробити цю зустріч веселою та цікавою, з великою кількістю історій про любов і стосунки.
Мета
- Дівчата дізнаються про свої межі в інтимних стосунках.
- Дівчата усвідомлять свою відповідальність за те, як інші ставляться до них.
- Дівчата навчаться самоповаги.
Опис
У цьому уроці ми поговоримо про межі в інтимних стосунках дівчат з хлопцями та принципи, які дівчата мають встановити.
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО УЧАСНИЦЬ
За статистикою, кожна третя жінка переживала сексуальне домагання. Це число шокує, якщо порівнюєш його з кількістю учасниць дівчачого клубу. Дівчата у вашій групі – це не чистий аркуш паперу, але у кожної із них є своя історія. Під час цієї зустрічі ви відкриєте їхні історії та дізнаєтеся про їхній досвід. Подумайте про те, як це правильно зробити. Не всі дівчата мають поняття чи розуміння, що сексуальні стосунки є частиною довготривалих стосунків у шлюбі. Вони вже зробили свій вибір щодо цього або ж інші зробили цей вибір за них. Не засуджуйте їх та не робіть попередніх висновків щодо їхнього вибору. Цей урок, по-особливому, потребує шанобливого ставлення, як до теми, так і до цих дівчат.
РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ЛІДЕРІВ СЛУЖІННЯ
Разом із командою подумайте про те, як ви хочете сформувати програму цього уроку. Яка мета є для вас найважливішою та що зі свого особистого досвіду ви можете використати у цьому уроці? Ця тема дозволяє зробити цю зустріч веселою та цікавою, з великою кількістю історій про любов і стосунки.
Необхідні матеріали
- різні напої та снеки
- малярний скотч
- канат
- коробка
- дзеркало
- обгортковий папір
- стрічки
- кольоровий картон
- простирадло
- маркер
- ручки
- додаток «Визнач свої межі»
- кімнатна рослина
- пусті картки
- ручки
- диркопробивач
- стрічки
- стільці
- 4 аркуші паперу
- маркер
- додаток «Побачення наосліп»
Модулі уроку
Привітання до уроку "Де твої межі?"
Щиросердно привітайте дівчат. Запропонуйте їм напої, або нехай це зробить одна з учасниць, поспілкуйтеся з дівчатами. Потім, коли усі учасниці зібралися, розкажіть їм про тему зустрічі та розпочніть програму.
...
Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.
Перетнути межу
МЕТА
Дівчата перетягуватимуть канат, аби дізнатися, хто сильніший.
ПІДГОТОВКА
За допомогою скотчу позначте на підлозі лінію.
ЗАВДАННЯ
Розділіть групу на дві команди. Кожна команда займає своє місце на різних кінцях мотузки. За вашим сигналом вони починають тягнути мотузку так сильно, як тільки можливо. Група, яку перетягнуть через лінію (що наліплена на підлозі), програла це змагання. А інша команда – перемогла.
...
Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.
Я унікальна
МЕТА
Дівчата відчують, що вони по-особливому цінні.
ПІДГОТОВКА
Покладіть дзеркало на дно коробки. Загорніть коробку у красивий папір та прикрасьте стрічкою. Коробка повинна виглядати як подарунок, що зацікавить дівчат, тож зробіть так, аби він виглядав якомога красивіше.
ЗАВДАННЯ
-
Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.
Не наближайся занадто близько
ПІДГОТОВКА
Підготуйте простирадло з окресленими колами (від більшого до меншого), та папір синього, жовтого, помаранчевого, червоного та пурпурового кольорів.
МЕТА
Дівчата визначать межі у інтимних стосунках.
ЗАВДАННЯ
Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.
Ні, ні, ні!
МЕТА
Дівчата проекспериментують із мовою свого тіла та поставою.
ЗАВДАННЯ
- Станьте у коло та поясніть мету. Ми з вами зробимо невеличку виставу та побачимо, як можна сказати «ні» за допомогою голосу та пози. Було б чудово, аби хтось із лідерок, яка має хист до акторства керувала у ході цього завдання. Вона має бути здатна провести групу через усю свою історію. Це театралізоване завдання складається із трьох частин:
- Дівчата повинні змінити позу свого тіла від сором’язливої на розлючену. Розпочинаєм...
Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.
Визнач свої межі
МЕТА
Дівчата дадуть відповідь на питання тесту щодо своїх меж, аби краще зрозуміти, які межі вони встановили.
ЗАВДАННЯ
Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.
Зрощувати стосунки
МЕТА
Дівчата сформулюють свій власний кодекс поведінки.
ЗАВДАННЯ
- Скажіть дівчатам, що стосунки із чоловіком можна порівняти із рослиною. Ви повинні добре дбати про рослину, аби вона не померла. Так саме і зі стосунками. Аби розвити чудові стосунки, ви повинні добре дбати про себе та іншу людину. Надзвичайно важливо, аби ви могли визначити, чого хочете.
-
Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.
Шоу "Побачення наосліп"
МЕТА
Дівчата проведуть цікаве та змістовне завершення зустрічі.
ПІДГОТОВКА
Зробіть чотири аркуші з іменами чотирьох відомих чоловіків. Дівчата повинні знати, хто ці чоловіки!
ЗАВДАННЯ
- Поясніть правила гри. Дівчата візьмуть участь у шоу «Побачення наосліп». Для цього вам знадобляться п’ять учасниць.
- Чотири дівчини сідають на чотирьох стільцях та отримують картки з іменами (можна додати фото) чотирьох відомих чоловіків на них. Стілець, що стоїть навпроти чотирьох інших, при...
Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.