Підготовка: надуйте приблизно 20-30 надувних кульок і покладіть їх у центр кімнати.

Гра

• Викличте для гри двох добровольців.
• Їхнє завдання — протягом 30 сек схопити та втримати, поки не завершиться час, якомога більше кульок. 
• Коли закінчиться час — порахуйте, скільки кульок тримає кожен, та нагородіть переможця.
• Зіграйте стільки раундів, скільки захочете, щоб кожен охочий міг взяти участь.

Скажіть

Збоку ви виглядали дуже кумедно, тримаючи кульки, так, ніби хочете ...

• Сформуйте команди по 4–5 осіб.
• Намалюйте лінію на підлозі за допомогою малярної стрічки.
• Розставте продукти на підлозі на різній відстані від лінії.
• Попросіть команди стати по той бік лінії від продуктів.
• Поясніть, що настав час вечері, і командам потрібно приготувати їжу, але для цього їм спочатку треба дістати продукти.

• 
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Підготовка: Перед зустріччю попросіть підлітків підготувати та принести на зустріч невеликий запакований подарунок (можна встановити ліміт ціни для подарунка, наприклад 50 грн). Підготуйте також кілька запасних подарунків, якщо хтось забуде принести. Напишіть на окремих листочках числа за кількістю людей, що зібралися. Наприклад, якщо зібралося 20 осіб, то напишіть числа від 1 до 20 на 20 різних листочках.

Гра

• Розсадіть усіх у коло та помістіть у центр кола всі подарунки.

• 
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Роздайте кожному підлітку ручку та аркуш паперу.
• Попросіть їх знайти собі затишне місце в кімнаті та намалювати найприємнішу річ, яку їм коли-небудь дарували.
• На зворотному боці аркуша нехай вони напишуть, хто подарував їм цю річ, чому її подарували (якщо вони знають) і які почуття це в них викликало.
• Коли вони закінчать, запропонуйте підліткам поділитися з усією групою тим, що вони намалювали й написали.

Скажіть

Коли нам щось дарують, це часто має на нас великий вплив і викликає приємні почуття. ...

Підготовка: На окремих аркушах паперу напишіть великими літерами по одній літері зі слова «Матеріалізм», щоб у кожній команді було 11 аркушів із літерами «м», «а» тощо.

Гра

• Розподіліть підлітків на рівні команди.
• Роздайте кожній команді набір літер і попросіть розкласти їх на підлозі.
• Мета гри — щоб усі учасники команди стояли на літерах.
• У кожному раунді прибирається одна літера. Якщо команді не вдається розмістити всіх учасників на літерах, вона програє раунд. Групам дозволяється підійм...

  
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Запитайте у підлітків: "Якби ви потрапили на безлюдний острів, яку "розкішну річ" ви б хотіли мати з собою?" (Іншими словами, що для них було б «розкішною річчю», якби вони потрапили на безлюдний острів.)
• Зберіть відповіді та обговоріть причини. Зверніть увагу на те, хто називав матеріальні речі (напр., туш для вій, щітка для волосся, телефон, ніж тощо), а хто – більш нематеріальні речі (напр., фото близької людини, якась пісня тощо).

Скажіть

• Роздайте всім ручки та папір. Нехай підлітки складуть список речей, які вони хочуть мати в житті, зокрема цілей, мрій та очікувань. Це можуть бути такі пункти, як успішна кар’єра, одруження, багато грошей, улюблена робота тощо.
• Коли підлітки складуть свій список, нехай вони проаналізують записані речі. Можливо, варто використати певний кольоровий код: наприклад, червоним виділити всі слова, що стосуються грошей або матеріальних речей, як-от «заробляти багато грошей». Іншим кольором можна підкреслити цілі, сфокусовані на досягненн...

  
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Розкажіть історію зі свого життя, коли ви купили щось, що насправді вам не було потрібно або чим ви так і не скористалися.
• Потім розкажіть про два такі факти:
  • Згідно з британськими дослідженнями, у 10-річної дитини в середньому є 238 іграшок, але щодня вона грається лише 12 з них.
  • Існують дані про те, що ми зараз споживаємо вдвічі більше матеріальних речей, ніж люди 50 років тому.

Скажіть

У нашій частині світу купувати та накопичувати речі є нормою. І нас не здивує інформація про те, що в серед...

Подивіться наступне відео та обговоріть із підлітками деякі питання, які в ньому порушуються.

https://www.youtube.com/watch?v=z2Bn-yCkpGI (Your Answer: Щедрість XXI століття)

...

Прочитайте Луки 12:15.

Скажіть

Наша культура постійно говорить нам, що наше життя вимірюється тим, що і скільки ми маємо. Слід лише подивитися на інфлюенсерів в Instagram або реаліті-шоу, щоб побачити приклад того, як людина може бути зосереджена на грошах, екстравагантності та матеріалізмі загалом. Але Біблія застерігає нас від жадібності. Отже, нам потрібно намагатися знайти баланс, поставивши собі запитання: чи прагну я матеріального? Або ж я остерігаюсь жадібності?

Обговорення

• Чому жадібні...

  
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Заздалегідь підготуйте й поставте посеред кімнати коробку, запаковану як подарунок.
• Роздайте всім ручки та невеличку листівку.
• На цій листівці нехай підлітки запишуть одне якесь твердження про те, як вони хотіли б змінитися щодо матеріальних речей. Наприклад: 
  • Я б хотів(ла) мати більше бажання віддавати речі, які в мене є.
  • Я хочу бути щедрим у ставленні до грошей.
  • Я хочу навчитися думати, перш ніж щось купувати.
  • Я хочу запам’ятати, що не слід купувати речі лише заради того, щоб комусь сподоба...

    
    
    

    ---

    Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Запропонуйте підліткам протягом наступного тижня зробити щось із цього списку:

• Зробити благодійний внесок замість того, щоб купити щось для себе.
• Переглянути свій одяг і віддати деякі речі (маленького розміру або ті, які вже давно не одягали) до благодійного магазину/організації.
• Подумати про власні речі, які вони мають, і переосмислити свої звички шопінгу.
• Зробити або купити щось для когось із рідних або друга.

...

Підготовка: Візьміть коробку, наповнену старими прикрасами, мішурою, старим пакувальним папером тощо, і сховайте в ній позолочені монети.

Гра

• Розподіліть підлітків на команди по три-чотири особи та покажіть їм коробку.
• Поясніть учасникам, що в коробці є безліч речей, але серед них також заховано 10 позолочених монет.
• По черзі команди повинні намагатися знайти всі 10 монет у коробці, не виймаючи з неї жодних речей; дозволяється виймати тільки монети, щойно їх буде знайдено.

• 
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Запитайте групу, як би вони підсумували те, чого навчилися на цьому занятті.
• Спробуйте виділити такі моменти:
  • Світ спонукає нас купувати дедалі більше речей.
  • Ісус, навпаки, закликає нас ділитися з іншими!
• Роздайте кожному учаснику групи по шоколадці й запропонуйте їм віддати її комусь цього тижня.

Скажіть

Я щойно роздав(ла) вам по шоколадці. Ви могли б взяти її і з'їсти самі, але ми щойно дізналися, що набагато більше задоволення ми отримуємо, коли ділимося з тими, кому це потрібні...