• Поясніть підліткам, що вони зараз отримають тему для розмови, яку потрібно буде розповідати протягом 1 хвилини. Але протягом цього часу їм не можна припиняти розмову, робити паузи і повторювати свої думки.
• Всім по черзі роздайте різні теми та споглядайте, як довго триватимуть розмови. Кожна тема має стосуватися змін, наприклад: переїзд в інше місце проживання, навчання в новій школі, нова домашня тваринка, покупка нового одягу або нового телефону, тиждень хвороби, сварка з друзями.
• Якщо хочете, можете додати якійсь кумедні те...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Запропонуйте підліткам подумати про те, яким був «звичайний» тиждень у їхньому житті рік тому, і який він зараз. Сюди можуть входити такі сфери як школа, гуртки/спорт, фізичні вправи, читання, друзі, сім’я, перегляд ТБ/фільмів/YouTube.
• Для цього ви можете зробити копії Додатка і роздати їх підліткам, або ж вони можуть завантажити та роздрукувати його вдома. Як варіант, підлітки можуть просто намалювати/описати свій тиждень на звичайному аркуші паперу.
• Дайте підліткам на це 5 хвилин, а потім знову зберіть їх всіх разом в одну гру...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Вам знадобиться великий аркуш паперу, посередині якого треба провести лінію і з однієї сторони написати «позитив», а з іншої - «негатив». Як варіант, можна використати дошку або функцію спільного доступу до екрана (якщо ви ведете групу онлайн).
• Почніть з «негативної» сторони. Запропонуйте підліткам пригадати якомога більше негативних змін або наслідків подій минулого року.
• Потім перейдіть до «позитиву», і нехай підлітки пригадають якомога більше позитивних змін або наслідків подій за минулий рік.

Скажіть

Скажіть
Сьогодні ми розглянемо деякі історії з книги Вихід Старого Завіту. Період Виходу для ізраїльтян, Божого народу, був періодом величезних змін. Щоб зрозуміти контекст і обставини, в яких відбувалося те, про що ми читатимемо, перегляньмо відео.

Подивись
Перегляньте це відео: https://www.youtube.com/watch?v=LIDtI42xqDA (Огляд: Вихід 1-18 Exodus)

...

Прочитайте в групі уривки з Вихід 14:8-16 і Вихід 14:21-31. Ви можете попросити підлітків переказати уривки, використовуючи один з наступних способів:

• Роздайте всім ручку та папір. Нехай хтось зобразить на папері один з прочитаних моментів, а інші нехай здогадаються, про що це.
• Відтворіть уривки у вигляді невеликої сценки.
• Якщо проводите заняття онлайн, було б дуже весело організувати щось подібне до моноспектаклю (театр одного актора).

Скажіть
Ізраїльтяни вийшли з Єгипту, де були рабами. Це був єдини...

Скажіть
Хоча ізраїльтяни переживають зміни та йдуть у невідомість, вони не самотні. Бог з ними. Він діє. І зараз ми подивимось, що це за Бог і що Він робить для ізраїльтян посеред сумнівів, страху та віри.

Подумай

• Роздрукуйте та розріжте матеріали з Додатка. У файлі все зазначено в правильному порядку, тому обов’язково збережіть цю копію, щоб знати, який біблійний уривок якому пункту відповідає.
• Призначте для підлітків конкретні біблійні посилання, які їм слід знайти в Біблії.
• Попросіть кожно...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Поясніть підліткам, що зараз їм потрібно буде обрати один із запропонованих варіантів стосовно відпочинку їхньої мрії.
• Вони голосуватимуть, показуючи руками літеру «А» або «Б» у відповідь на кожне запитання (якщо зустріч проходить онлайн)
• Або ж, якщо офлайн, ви можете з кожного боку кімнати розмістити плакати «А» і «Б», і нехай підлітки підходять до одного з плакатів і відмічають свій вибір.

1. а) Місто б) Сільська місцевість
2. а) Релакс б) Активність
3. а) Пляж б) Гори
4. а) Готель б) Кемпінг

5. 
   

   ---

   Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Обговоріть з підлітками наступні питання:

• Як ви думаєте, чи добре ви справляєтеся зі змінами? Чому так/ні?
• У той час, коли ви добре справились зі змінами, що саме вам допомогло у цьому?
• Що ви можете зробити, щоб добре реагувати на зміни?

...

Скажіть
Ми вже багато сказали про те, якими можуть бути зміни, як ми їх переживаємо, які відчуття вони викликають у нас. Зміни – це щось постійне, вони відбуваються завжди. Але ми також можемо бути впевнені в тому, що наш Бог ніколи не змінюється – незалежно від того, в якому періоді ми перебуваємо. Він завжди Той самий, і ми можемо приходити до Нього в будь-який час доби.

Помолись

• Дайте підліткам можливість (час та простір) подумати над тим, що їх хвилює в контексті повернення до «нової норми».
• Усім зн...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Скажіть
Важливо дати собі час усвідомити, за чим ми сумуємо, що ми втратили, а також те, за що ми вдячні. Ми можемо принести все це Богу, нашому Отцеві, і поговорити з Ним про свої почуття. Він хоче бути з нами в журбі і в радості.

Висловись

• Ще раз подивіться або підсумуйте позитивні та негативні аспекти змін з модуля "Позитивне і негативне".
• Попросіть підлітків вибрати одну річ, за якою вони дуже сумують, і одну – за яку вони хочуть подякувати Богу.
• Якщо підлітки не проти, запропонуйте всім поділи...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Поясніть підліткам, що у них буде кілька хвилин на те, щоб подумати про одну річ, яка змінилася, і яку вони хочуть залишити позаду, а не повертати її у своє життя, і одну річ, яку вони вже почали відновлювати і хотіли б продовжувати розвивати.
• Під час того, як підлітки думають, можна увімкнути спокійну музику.
• Попросіть їх записати свої думки на папері, потім скрутити або розірвати та викинути в сміттєвий контейнер.
• Потім попросіть їх взяти камінчик і написати на ньому те, що вони хочуть розвивати у своєму нове життя, ...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.