• Нехай всі підлітки стануть в пари лицем один до одного.
• Між кожною парою на підлогу поставте по паперовому стаканчику.
• Скажіть, що ви будете називати певні команди щодо того, куди вони мають покласти свої руки, наприклад: на свою голову, на коліна, на п'ятки, на очі і т.п.
• Їм потрібно виконати цю команду якнайшвидше.
• Але, якщо вони почують слово "чашка!", вони повинні якомога скоріше схопити паперову чашку з підлоги і поставити собі на голову.
• Хто першим це зробив - виграє раунд, а той, хто програв - виходить з гр...

  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Підготовка: перед початком складіть кілька запитань стосовно вашого приміщення, де проходить заняття. Перегляньте приклади нижче:

• Якого кольору напис на зовнішній стороні будівлі?
• Яка машина припаркована надворі?
• Назвіть 2 плакати, розклеєні на дошці оголошень.
• Скільки вмикачів світла в коридорі?
• Скільки вікон на передній частині будівлі?

Дія

Зберіть підлітків у групи по 2-3 особи. Роздайте кожній команді ручку та аркуш паперу. Прочитайте запитання, які ви підготували рані...

Підготовка: Зберіть будь-які предмети, наприклад, лайм, квітка, сіль, нитка, квасоля тощо.

Дія

Викличте декілька добровольців вийти наперед і зав’яжіть кожному з них очі. Потім дайте їм в руки якийсь предмет і нехай вони спробують зрозуміти, що це.

Скажіть

Сформуйте підлітків у групи і дайте кожній один із наступних уривків: Івана 13:34, Филип’ян 2:3-4, Приповістей 3:27, Матвія 25:35-40, Захарії 7:9-10 Поговоріть про те, яким був би світ, якби всі жили за принципами цих текстів. Через кілька хвилин попросіть їх поділитися один з одним тим, що вони прочитали та з’ясували.

Скажіть

Бог не створював світ, щоб він був сповнений смутку, зламаності та поганих речей, але, через гріх людей, на жаль, все склалося саме так. На щастя, у Біблії ми все ще бачимо вказівку щодо того, як ми повинні жити, щоб зц...

Розкладіть усі заготовлені вами предмети. Проведіть деякий час із підлітками, створюючи скарбнички, прикрашаючи їх, як їм заманеться, за допомогою наявних матеріалів. Мета полягає в тому, щоб ці баночки можна було використовувати для накопичення грошей на добру справу. Створюючи скарбнички, заохочуйте до обговорення того, на що вони можуть використати гроші, наприклад, купити їжу для волонтерського центру, придбати щось приємне для сусіда, віддати це на благодійність тощо. Також можете поговорити про те, коли краще класти гроші в банку. На...

Роздайте кожному учаснику копію Додатка та фломастер. Дайте їм кілька хвилин, щоб переглянути список та вибрати ті сфери, які найбільше їх хвилюють.

Скажіть

Іноді може бути складно знати, з чого починати, коли справа доходить до допомоги іншим, тому що є багато речей, які ми хотіли б змінити. Для початку було б непогано подумати про речі, які нас дійсно хвилюють (понад усе), а потім визначити, як ми можемо щось зробити в цій сфері.

...

Покажіть наступне відео, як приклад ідеї доброї справи. Спонукайте підлітків подумати, про цю та інші ідеї та про можливість їх втілення.

https://www.youtube.com/watch?v=Yh1eGSSOf5o (Акція #зігрійлюдину у Луцьку)

...

Підготовка: Роздрукуйте дві копії Додатка та виріжте кожний рядок.

Гра

Перемішайте всі аркуші і покладіть їх лицьовою стороною вниз на стіл або підлогу. Зберіть підлітків у маленькі команди (або якщо у вас невелика кількість учасників, нехай кожен грає сам за себе). Попросіть учасників по черзі вибрати 2 будь-які аркуші та перевернути їх (як в грі “знайди пару”). Якщо вони ідентичні, гравці можуть їх залишити собі. Якщо ні, треба повернути папірці назад. Усім іншим варто запам’ятовувати, що було на якому місці, дл...

Підготовка: позначте конверти з етикеткою «таємна місія», і прослідкуйте, щоб їх було достатньо для кожного. Всередину конверта покладіть аркуш паперу, в якому буде порада від вас щодо того, щоб вчинити комусь щось добре, але зробити це анонімно - наприклад, залишити шоколад у чиїйсь сумці.

Завершення

Роздайте кожному підлітку конверт із «таємною місією» і скажіть їм не відкривати його, поки вони не повернуться додому. Наступного тижня запитайте, хто виконав свою таємну місію.

...