• Розподіліть підлітків на групи по 4-5 осіб у кожній і роздайте кожній команді алюмінієві баночки з газованим напоєм.
• Позначте по кімнаті маршрут перегонів. Для цього можна використовувати конуси для розмітки траєкторії руху.
• Кожна група обирає одного представника, який стоятиме у передній частині кімнати – це будуть «поглиначі шипучки». Решта команди має стати на початок естафетного маршруту. Їхня мета – провести банку за маршрутом за допомогою ніг (трохи схоже на футбол).

• 
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Розділіть підлітків на команди по 2-3 особи і роздайте кожній команді аркуш паперу та ручку.
• Дайте їм дві хвилини на те, щоб записати якнайбільше відомих пар «батько і син». Пари можуть бути з будь-яких сфер: реальні люди, персонажі з мультфільмів чи казок. Наприклад: Володимир Великий і Ярослав Мудрий, Марлін і Немо, Муфаса і Сімба.
• На завершення перевірте, хто найбільше пар написав - ці команди й перемагають!

Скажіть

Примітка лідерам: Якщо у вас велика група підлітків, ви можете розділити учасників на менші групи.

Обговорення

• Нехай підлітки сядуть у коло. Дайте кожному стікер для нотаток і ручку.
• Попросіть їх написати на стікері, хто, на їхню думку, є Ісус (вчитель, неактуальний персонаж, бородатий чоловік, Син Божий тощо). Попросіть їх бути чесними та поясніть, що все написане залишиться анонімним.
• Як тільки вони закінчать писати на своєму стікері, попросіть їх покласти його в центр кола.

• 
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Підготовка: Перед початком гри заповніть кожну кульку невеликою кількістю піни для гоління.

Примітка для лідерів: Ця гра може призвести до забруднення приміщення.

Гра

• Розділіть групу на дві команди. Якщо потрібно, додайте лідерів для забезпечення рівної кількості.
• Дайте кожній команді надуті кульки, всередині яких є трохи піни для гоління. Кількість кульок повинна відповідати кількості учасників.
• Покладіть велику миску в іншому кінці кімнати напроти кожно...

  
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Дія

• Розподіліть підлітків на невеликі групи. Дайте кожній групі певну кількість паличок для морозива, а також клейові пістолети зі стрижнями.
• Попросіть кожну групу змайструвати з цих паличок найкращий стілець.
• Після завершення дозвольте групам презентувати свої творіння. Нагородіть всіх учасників за їхню участь.

Скажіть

Ми щойно трохи відчули себе майстрами у виготовленні виробів з дерева.

Ісус, коли жив на Землі, прийняв людське тіло, був людиною, такою, як і ви. Він народивс...

Підготовка: Перед грою знайдіть шість звичних предметів, але цікавої форми, і загорніть їх у фольгу, щоб предмети не були видні, але було видно їх форму. Позначте їх номерами від 1 до 6.

Гра

• Розділіть групу на менші команди (можна зробити шість команд) і роздайте кожній команді ручку і аркуш паперу. Нехай вони напишуть цифри від 1 до 6 на папері.
• Підліткам потрібно обійти навколо обгорнутих предметів і записати, що, на їхню думку, знаходиться під фольгою.
• Після того, як вони записали свої варіанти під н...

  
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Розподіліть підлітків на групи по 4-5 осіб в кожній. 
• Дайте кожній групі кілька аркушів паперу та ручку. Нехай вони проведуть "мозковий штурм" і напишуть якомога більше чудес і «великих справ», про які вони чули, що Ісус зробив. А потім нехай передадуть свій листочок іншій групі по колу.
• Коли групи помінялись листочками, вони повинні "перекласти" те, що написали інші, у формат картинки на іншому аркуші паперу, а потім передати його наступній групі знову ж таки по колу.
• На останньому раунді групи мають&nb...

  
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Нехай усі учасники стануть в одній стороні кімнати.
• Поясніть, що ви збираєтеся зачитати декілька різних дій, а підлітки повинні вирішити, наскільки сильно кожна дія виражає, що ви когось любите, - і показати це їхнім переміщенням по кімнаті в напрямку протилежної сторони. Чим далі вони йдуть, то більше, на їхню думку, це показує, що ти любиш когось.
• Щоразу питайте когось, чому він/вона дійшли до того місця, де вони зараз стоять.
  • Купити комусь шоколадку
  • Обійняти
  • Обзивати прізвиськами

  • 
    
    

    ---

    Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Скажіть

Ісус був актуальним не лише 2000 років тому. Християни вірять, що Ісус помер на хресті, але воскрес до життя, що Він живе сьогодні, і що Божий Син може змінити наше життя сьогодні. Він може змінити наше життя, якщо ми попросимо Його жити у нашому серці і повністю довіримося Йому такими, якими ми є. Ісус продовжує змінювати життя й сьогодні.

Можете попросити когось із лідерів поділитися своїм свідоцтвом про те, як Ісус змінив його/її життя та про Його значущість для повсякденного життя сьогодні!

...

Як і в модулі «Ісус є ___», нехай підлітки напишуть свою думку, ким є Ісус, і потім поговоріть про таке:

• Чи змінилося те, що ви щойно написали порівняно з тим, що ви написали на початку зустрічі?
• Якщо так, то що саме змінилося в порівнянні з початком уроку?
• Що нового ви дізналися?
• Чи вважаєте ви почуте істиною?

Альтернативний варіант модуля:

Гра

• Розділіть підлітків на команди по 3-4 особи у кожній. 

• 
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

• Покладіть мотузку або нитку для в'язання по центру кімнати і дайте кожному підлітку камінчик або щось подібне для позначки.
• Поясніть підліткам, що один кінець нитки означає відсутність бажання дізнатися більше про Ісуса, можливо навіть відмова вірити в Його існування. А інший кінець означає велике бажання пізнати Ісуса особисто. Де б ви розмістили свій камінчик вздовж цієї шкали?
• Попросіть підлітків подумати пару хвилин, а потім піти і покласти свій камінчик десь на цій шкалі.

• 
  
  

  ---

  Щоб переглянути повний текст, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.