Справедливість: 1. Наш Бог справедливості
Це перший із трьох уроків серії, що присвячена темі «Справедливість» (див. також уроки «Справедливість: 2. Ісус – активіст» та «Справедливість: 3. Мій спосіб життя»). Під час цього уроку ми розберемося з тим, що каже Біблія про прагнення Бога до справедливості. Ми також зосередимо увагу на тому, як ми, як християни, реагуємо на це, а також поговоримо про те, чому нам не має бути байдуже і чому ми повинні протистояти несправедливості.
Мета
- Донести підліткам розуміння, що Бог має особливе ставлення та прагнення до справедливості.
- Заохотити підлітків наслідувати Бога, особливо, коли йдеться про любов та турботу про інших.
Опис
Це перший із трьох уроків серії, що присвячена темі «Справедливість» (див. також уроки «Справедливість: 2. Ісус – активіст» та «Справедливість: 3. Мій спосіб життя»). Під час цього уроку ми розберемося з тим, що каже Біблія про прагнення Бога до справедливості. Ми також зосередимо увагу на тому, як ми, як християни, реагуємо на це, а також поговоримо про те, чому нам не має бути байдуже і чому ми повинні протистояти несправедливості.
Необхідні матеріали
- різні напої та снеки
- стікери трьох кольорів
- великі аркуші паперу
- маркер
- великі аркуші паперу
- маркер
- заплутаний клубок вовняної пряжі
- 1.5 м мотузки та 5 пончиків-колечками нанизаними на неї для кожного учасника
- пов'язка на очі
- біблії
- липкі стікери
- ручки
- аркуш з модуля «Бідність справедливість утиски»
- біблія
- біблія
- ручки
- цукерки
- листівки
- конверти
- марки
Модулі уроку
Нечесна гра
Підготовка: Підготуйте достатню для всіх учасників кількість рожевих, жовтих та зелених стікерів для нотаток: 50% жовтих, 35% рожевих та 15% зелених.
Долучайся
- Коли учасники почнуть збиратися, дайте кожному з них по одному стікеру для нотаток та поясніть, що ваша зустріч розпочнеться зі смаколиків.
- Попросіть тих, хто отримав зелені листочки першими підійти до столу та запропонуйте їм великий вибір смаколиків: це лише для них!
-
Як добре ви знаєте ваш світ?
Підготовка: Прикріпіть на одну стіну аркуш з написом «Правда», а на протилежну – аркуш з написом «Неправда».
Долучайся
Скажіть учасникам, що ви зачитуватимете твердження. І залежно від того, чи вважають вони його правдивим, чи ні, вони мають підійти до відповідної стіни.
- 1,5 мільярда людей у світі не мають доступу до нормального туалету. Правда.
- 1 зі 100 людей у світі не мають чистої води у себе вдома. Неправда. 1 з 10 людей у світі не мають чистої води у себе вдома.
-
Бідність, справедливість, утиски
Примітка для лідера: Притримайте аркуш паперу після завершення цієї активності, оскільки він знадобиться вам пізніше.
Висловись
- Цю активність спрямовано на те, аби допомогти учасникам зрозуміти певні ключові слова, що часто згадуватимуться під час наступних 3-х зустрічей (бідність, справедливість та утиски).
-
Що ж думає про справедливість Бог?
Розділіть присутніх на невеликі групи та дайте кожній з них окремий фрагмент з Біблії, в якому йдеться про те, що Бог думає про людей, які живуть у бідності та зазнають утисків. Ви можете використати наступні фрагменти:
- Ісая 58:6-7
- Приповісті 31:8-9
- Псалом 140:13
- Михей 6:8
- Псалом 82:3-4
Питання для обговорення
- Про яких людей чи групи людей йдеться у вашому фрагменті?
- Що сказано у цих віршах щодо того, що Бог думає про цих людей?
-
Молитовні стікери
Роздайте присутнім стікери для нотаток та попросіть учасників написати на своєму стікері молитву та приклеїти її на аркуш паперу для фліпчарту зі словами «Бідність», «Справедливість», «Утиски» з модуля «Бідність, справедливість, утиски». Учасники можуть написати молитву про:
- Того, хто не має доступу до чистої питної води.
- Того, хто сьогодні лягає спати голодний.
- Того, хто не має можливості навчатися.
- Того, хто хворіє і не має доступу до медичної допомоги.
-
Чому я маю перейматися?
Скажіть
Сьогодні ми з вами дізналися дещо про бідність та несправедливість, а також про те, що Бог відчуває до тих, хто переживає ці проблеми у своєму житті. Тож питання, яке логічно має постати перед нами: «А як це стосується мене?». Іноді, ми почуваємося дуже далекими від тих, хто живе у бідності чи стикається з несправедливістю, бо ми можемо бути зовсім не дотичними до них. Ми сприймаємо бідність, як щось таке, що існує десь дуже далеко від нас, як щось, що відбувається на іншому континенті, що жодним чином нас не стосується. Але, ...
Зроби це, зроби те
- Попросіть присутніх підвестися на ноги та повторювати всі ваші дії.
- Поясніть, що якщо ви скажете «зробіть це», коли робите якусь дію, то учасники мають повторювати за вами.
- Якщо ви скажете «зробіть те», разом з якоюсь дією, то учасники не повинні повторювати за вами. Якщо хтось поворухнеться, аби повторити за вами, то він/вона вибуває з гри та сідає на місце. (Дещо схоже на гру «Саймон каже…»)
- Дії, які ви можете виконати:
- Доторкнутися до голови.
- Підстрибнути розчепіривши ноги та руки.
- Покрутитися.
<...
Як змінити світ
Прочитайте Матвія 22:36-40.
Скажіть
Коли Ісуса попросили обрати найважливіше з того, що Бог просить нас робити, Він підсумував усі заповіді та зосередився на двох ключових речах: любити Бога та любити інших. Наші взаємини з Богом є настільки важливими, як і наші взаємини з іншими: нас покликано завжди у своїх діях проявляти любов! Одним зі способів, як нам проявити свою любов до інших, є вчиняти щодо них справедливо: це означає ставитися до них чесно, цінувати їх та ділитися з ними Божою любов’ю.
Світи
Передай добро далі
Скажіть
Зараз ми з вами подумаємо про те, що ми можемо зробити впродовж наступного тижня, аби піти Божим шляхом любові та справедливості. Нехай кожен із вас зобов’яжеться виконати або крок Один, або крок Два.
Крок Один: Передай добро далі.
Молитва Матері Терези
Ми завершимо молитвою, яку написала Мати Тереза.
О, Боже, ми молимося про тих, у нашому світі, хто страждає від несправедливості:
- Про тих, хто зазнає дискримінації через свою расу, колір своєї шкіри чи релігію;
- Про тих, хто в ув’язненні за те, що вони робили все для звільнення від утисків;
- Про тих, кого переслідують за те, що вони говорять незручну правду;
- Про тих, хто спокусився та вдався до насильства, як лемент проти непереборних труднощів;
-